SUPER MICROSCÓPIOS

En desarrollo hemos visto materiales al microscopio.
Tenemos varios microscopios y cada uno es de una manera diferente.
En cada uno vimos diferentes materiales como:

_ Bolsa de plástico derretida
_ Arroz chafado
_ Piel de mandarina
_ Pimiento rojo
_ Sal
_ Lagrima seca
_ Uña
_ Pelos
_ Legaña chafada y seca
_sudor seco

La uña aparentemente estaba limpia pero cuando la miramos por el microscopio estaba sucia :
¡Puag!
Y la legaña parecía un moco seco.
 Los materiales al microscopio son muy distintos de lo que aparentan.

SOFÍA  LUZ Y  LUCÍA VERA
           
                 4ºD 

CARRERA DE CABALLOS

Se trata de un juego matemático que hay que tener mucha suerte.

Se necesitan:

Un folio 

Fichas de parchís de diferentes colores una para cada jugador.

Dos dados

Un lápiz , una goma y una regla.

Dibujamos 12 columnas y las dividimos en 10 casillas cada una sin contar con la salida. En la salida escribimos los números del 1 al 12 y nadie se puede poner en el 1 porque hay que sumar las 2 puntuaciones de los dados y no hay un 0 en el dado.

Se avanza sumando las 2 puntuaciones de los dados y si te sale el numero de tu casilla avanzas 1 casilla y el que llegue a la meta antes gana.

Algunos números tienen mas probabilidad de salir que otros como 6,7 y 8

ALEJANDRO, MARÍA Y LUCÍA                   5ºA

;-) ADIÓS

JUEGO DE VENENO.

El juego de veneno consiste en:

-Materiales:

*10 fichas circulares.

*Un papel con 10 cuadrados.

-Jugadores :

*Para jugar es necesario 2 personas.

-Consiste en :

*Colocar las diez fichas en los diez cuadrados e ir quitando dos o una fichas y quien coge la última ficha pierde y el otro gana. Para poder ganar deja que empiece el otro si el coge una ficha tú dos y si el coge dos fichas tú una .

Así es el juego "VENENO"
¡Pruébalo, te gustará!


Beatriz y Andrea 4ºA

LOS MICROSCOPIOS Y DESARROLLO.

Hola chicos y chicas,os vamos ha contar lo que hemos hecho y visto estos días en desarrollo.Hemos visto muchas cosas en el microscopio como: sudor, lagrimas,hojas, sangre, tinta, piel,pelos y lo mas gracioso fue cuando nos pintamos los dedos para hacer huellas dactilares.

También jugamos e intentamos resolver una adivinanza y jugamos a veneno pero no sabemos todavía la respuesta a veneno y a la adivinanza.

¡¡¡¡¡NOS LO PASAMOS GENIAL!!!!!

NIKO , ALEX Y LUCI.

LOS JUEGOS Y LOS MICROSCOPIOS

En desarrollo hemos visto en los microscopios : una pata de saltamontes,la tripa y las alas.También sangre del dedo de una compañera que tenía una pequeña herida , tinta de rotulador, hilo,lagrimas,sudor,pelo ,mina de portaminas,piel,goma de borrar,plástico y una huella de dedo. En el microscopio teníamos que dibujar las cosas como nos las imaginábamos y luego lo veíamos en verdad y lo teníamos que dibujarlo como era en verdad.

Y jugamos a un juego que era de adivinar como pasar el río una familia en una barca pequeña y nadie lo pudo resolver.


¡¡¡¡¡¡NOS LO PASAMOS REQUETEBIÉN!!!!!


Sandra y Carla. 4ºA    

LOS MICROSCOPIOS

Estamos trabajando los microscopios y hemos visto las tripas, alas, patas...de los saltamontes.Hemos jugado al juego Veneno se trata de encontrar las forma de ganar todo el rato con fichas y un tablero.

Marco Báez y Sancho Angulo 3ºC

ROBOTS FANTÁSTICOS

En este trimestre hemos trabajado la robótica, primero montamos un robot en pequeños grupos con ayuda de un programa cuando ya estaba montado, le pusimos una webcam y una linterna para que se viera bien en la pirámide de cartón en la que entramos. En ella subimos una rampa y en la cima de esta había un jeroglífico que tuvimos que descifrar y ponía que había que encontrar una piedra azul y meterla en el cofre del dios Thot ( el dios de la ciencia y el saber). Después de esto entramos a un laberinto en el que teníamos que encontrar aquella piedra azul ( un muñequito ) cuando lo encontramos construimos unas palas para que el robot lo pudiera coger y entonces lo cogimos y dirigimos al robot hacia el cofre en el que ponía "THOT" y después de todo este trabajo...¡ lo introducimos ! 
A la semana siguiente hicimos el volcado en el que nuestros compañeros con los robots ya montados tuvieron que hacer eso , todo esto lo hicimos con ayuda de un super experto en robótica llamado Juan Carlos al que le mandamos unos besos.
                                       ¡¡Nos lo hemos pasado genial !!




Marta López y Lucía Romanos 5ºD.