ROBÓTICA 5ºC

En este trimestre construimos un robot con piezas de lego y motores , después trabajamos con él. Le incorporamos una cámara en la parte superior del robot y una linterna.
 Un informático Juan Carlos construyó  una pirámide para introducir el robot.
Cuando introducimos el robot en la pirámide, tuvimos que llegar al piso de arriba para hacer una foto a unos jeroglíficos para descifrar los. Una vez descifrado todo descubrimos que ponía:" encuentra la piedra azul  y métela en el cofre  del dios de la ciencia y el saber (THOT)".
A la siguiente sesión nos construyeron un laberinto en el que encontramos la piedra azul y buscamos el cofre de THOT  y cuando lo encontramos tuvimos que meter la piedra azul en el cofre, acto seguido íbamos al siguiente cofre y al abrirlo ponía :¡corred insensatos! y en ese momento nos pusieron una cuenta atrás de un minuto para sacar el robot inmediatamente o si no habríamos fracasado. Conseguimos salir a tiempo.

Nos ha gustado mucho y ha sido muy divertido.

CRISTINA RIOS , NATALIA ABÓS Y HUGO FALO

                                                                     5ºC 

                                           

La pirámide

Este trimestre  hemos hecho con piezas de LEGO MINDSTORMS unos robots.

                                                                       MONTAJE:

1º-Montamos los motores de los robots.

2º-Montamos las piezas alrededor de los motores y a las ruedas les montamos las orugas.

3º-Le pusimos un sensor de distancia y un ladrillo , que es la memoria del robot.

4º-Le pusimos una cámara y una linterna,enganchada con gomas.

                                                                        PRUEBAS:

La 1ª fue una pirámide donde teníamos que entrar  con el robot y observar el interior de la pirámide y buscar algo.

Y la 2ª fue un laberinto en el que teníamos que buscar una piedra azul y una caja y cuando encontráramos la piedra teníamos que meterla en la caja de Toht que es el dios de la ciencia y el saber.

 ¡Nos ha encantado!

                                                                

                                           HUGO Y GABRIEL 5ºA                       

ROBÓTICA 3º TRIMESTRE

Durante este trimestre hemos estado trabajando la robótica.
Hemos montado unos robots muy complejos, que tenían orugas y eran de LEGO MINDSTORMS.
Nos costo bastante por que era muy difícil.
Después de montarlo, tuvimos que entrar a una misteriosa pirámide dónde encontramos un jeroglífico que teníamos que descifrar.
Cuando la desciframos, ponía un mensaje que decía:
"Busca la piedra roja (que en realidad era azul) y métela en la caja del dios de la ciencia y el saber, Thot.
Juan Carlos , experto en robótica, nos ayudó y nos explicó bastantes cosas que no sabíamos.
Después, Juan Carlos nos preparo un laberinto en el que teníamos que hacer lo que nos decía el jeroglífico.

                   ¡NOS LO HEMOS PASADO GENIAL!

            Óscar y Mireia 5º A

ENGRANAJES Y BARREDOR.

Hemos hecho montajes con piezas de lego.
Con las piezas hemos hecho un  barredor. Era un poco difícil porque no encontramos las piezas y un paso era bastante difícil pero supimos hacerlo.
Nos gusto mucho.

Los engranajes eran bastante fáciles
Pablo, Alejandro y Diego 3ºC

                                               

LA PEONZA

Hemos hecho tres grupos de cuatro personas para esta actividad,
nos hemos separado para hacer cada uno nuestra peonza.
Cada uno hemos hecho una peonza con piezas de LEGO,
hemos tenido que hacer un lanzador para que la peonza gire más de medio minuto.
La hemos tenido que hacer con:barras ,ruedas de distintos tamaños ,un motor y unas piezas negras para unir.
Las dificultades que hemos tenido es el motor que no nos rodaba y teníamos que repetirlo muchas veces.
Cada peonza era única y diferente.
Esta actividad nos ha parecido muy divertida.

Luna, Fani, Lara y Paula 3ºC

SERPIENTE CASCABEL

Este trimestre estamos trabajando robótica. El primer día observamos las piezas e hicimos grupos para hacer un repaso de lo que ya sabíamos del año pasado. El siguiente día hicimos otros grupos para hacer el gimnasta y la serpiente cascabel. Nosotros elegimos la serpiente cascabel con dos niños de 4ºC.

 Lo hicimos con piezas de lego, había 13 pasos. Charo nos dio unas cajas naranjas para guardar las piezas que cogíamos para hacer la serpiente. Después de hacer la serpiente hicimos un decorativo " el cuerpo" y nos quedo así:

Era muy realista si cerrabas los ojos parecía que la tenias al lado porque la cola hacia ruido

   LUCÍA Y  OANA  

               4ºA    

ROBOTICA: EL GIMNASTA

Este trimestre en desarrollo hemos trabajado robótica.

Entre 4ºA y 4ºC hemos hecho dos robots:El gimnasta y la serpiente cascabel.

Nosotros: Alex , Claudia ,Esther y Lucia Martinez, hemos hecho el gimnasta que tenia unos 12 pasos.

Lo hemos hecho paso a paso en una pagina web llamada¨" nxt programs fun projects".Luego,nos metimos en la sección llamada lego "mindstorms NXT" y le dimos a "bulding instruccions".Allí, le dimos a"flipping gimnast "y lo montamos.

Utilizamos muchos tipos de piezas:barras, engranajes,motor...

Está programado para dar vueltas sobre una barra de lego.

Lo hicimos con la profesora Charo.

Esta es una foto de como queda el gimnasta

Nos gusto mucho porque era divertido y chulo.

Alex y Claudia       ;-)   :-)   ;-)                             4ºA

YA HAN LLEGADO LOS ROBOTS.

Empezamos el trimestre con los robots, Charo puso unas instrucciones de pequeñas piezas y también grandes. Lo que hicimos eran varios mecanismos, de distintas piezas.Algunos mecanismos eran fáciles,otros mas costosos y otro teníamos que intentar crear otro mecanismo.En uno teníamos que poner varias ruedas en una barra muy larga y agujereada y, como hemos dicho fue un poco costoso.

Y al final en los tres grupos y cada uno intentamos un mecanismo y nos lo pasmos fenomenal esa mañana.

Leo, Erika y Abel 3ºD

PIEZAS MONTADAS Y PIEZAS DESMONTADAS

Este trimestre hemos creado varios mecanismos con piezas de lego,
estos son los pasos:

1 º La profesora Charo nos puso en grupos de tres

2 º Nos explicó lo que teníamos que hacer

3 º Miramos a la pizarra para saber lo que teníamos que montar

4 º Cogimos las piezas de las bandejas

5 º Las llevamos a nuestro grupo

6 º Empezamos a montarlas con las instrucciones de la pizarra

7 º Terminamos de montarlas y las desmontamos

8 º Las pusimos en nuestra bandeja y ...
¡Ya habíamos terminado!

Después de esto volvimos a repetir los pasos pero con otros montajes.
Los montajes eran barras con ruedas que rodaban sin dificultad.
¡Fue muy divertido!

Lucía Vera y Sofía Luz . 3ºD